Vandalismo en la Secundaria Técnica No. 72 en Culiacán
Al ingresar a la secundaria técnica número 72 en Culiacán durante la mañana del lunes, se constató la presencia de graffiti en las paredes de algunos salones. Los símbolos, incluyendo las iniciales “mf”, y diversas imágenes han sido ubicados en distintos espacios del establecimiento, generando inquietud entre quienes laboran y estudian en el plantel.
El acto de inscribir dichos símbolos se vincula a un contexto de inseguridad que se ha intensificado en la región desde septiembre. Tanto profesores como administrativos expresaron su desconcierto ante la aparición de estas marcas en un entorno dedicado a la formación educativa.
Vulnerabilidad institucional y amenazas vinculadas a grupos delincuenciales
Además de los graffiti, se reportó la instalación de una lona con mensajes amenazantes dirigidos contra un particular, junto con menciones a integrantes de un grupo antagónico que aparentemente frecuenta la escuela. Esta intervención grafitera se suma a una serie de actos que han marcado la coyuntura de seguridad en el área.
Las iniciales “mf” y las imágenes observadas han sido atribuidas a uno de los grupos delincuenciales que mantienen disputas territoriales en el centro de la región. La presencia de dichos símbolos en el plantel educativo ha reavivado la atención sobre problemáticas de vandalismo y la imposición de mensajes intimidatorios en espacios escolares.
Manifestaciones graffiteras en establecimientos y entornos públicos
Durante los últimos seis meses se han observado incidentes similares en establecimientos comerciales y otros sitios donde se han perpetrado delitos. Estas acciones reflejan una estrategia de marcación territorial que se extiende más allá de los límites institucionales, afectando tanto ámbitos educativos como zonas de comercio.
Los residentes y usuarios de dichos locales han sido testigos de la reiteración de estos símbolos, lo cual evidencia la existencia de un patrón en la utilización de mensajes gráficos para intimidar y ejercer control en determinadas áreas. La repetición de estas intervenciones genera un clima de desconfianza en espacios públicos.
Contexto crítico en la comunidad de la colonia Loma Linda
El plantel se ubica en la colonia Loma Linda, zona en la que la reciente presencia de estos actos de vandalismo ha sorprendido a quienes transitan diariamente por la entidad educativa. El impacto visual de los graffitis y las amenazas plasmadas pone de relieve la vulnerabilidad del espacio educativo ante acciones externas.
La situación en la colonia Loma Linda se inscribe en un escenario más amplio de disputas entre grupos delincuenciales y el uso de marcadores gráficos. En este sentido, la intervención en el plantel es reflejo de una tendencia que ha llegado a distintos puntos estratégicos de la región.
